中(zhōng )新社北京6月(yuè )27日(rì )电 题(tí )：在(zài )美华人(rén )乡村访(fǎng )校(xiào )20年 “因(yīn )时而(ér )变”助力教育

中新(xīn )社记者(zhě ) 门(mén )睿

“我们(men )到访一所村小，看到的是(shì )这里的(de )小(xiǎo )孩(hái )。但(dàn )这些小(xiǎo )孩看(kàn )我们，看到(dào )的是外面(miàn )广阔的(de )世界。”欣欣教育基金(jīn )会理(lǐ )事长丁永庆(qìng )近日对中(zhōng )新社记者表示(shì )，成立近30年，这家由(yóu )美国侨界发(fā )起、聚焦中(zhōng )国(guó )农村基础教育(yù )的基金会(huì )捐助建(jiàn )设(shè )学校365所，遍(biàn )布(bù )中(zhōng )国26个(gè )省份。

2017年，丁(dīng )永(yǒng )庆在宁夏(xià )一所(suǒ )农村学校访(fǎng )校。(受(shòu )访者供(gòng )图)

1997年，以(yǐ )祖(zǔ )炳民(mín )为代表的老一辈华侨华人凭(píng )借对家乡(xiāng )的热爱，在美国旧(jiù )金山发起成立了(le )欣欣教育基金(jīn )会，以在美辛(xīn )苦劳动所得，资(zī )助中国农(nóng )村学校改善教(jiāo )学条(tiáo )件(jiàn )。

2000年前(qián )后，基金会为进(jìn )一步开展工作，陆续吸纳企业(yè )界(jiè )成(chéng )员，引(yǐn )入(rù )现代管理(lǐ )手(shǒu )段。当时(shí )在(zài )跨国(guó )公司(sī )出(chū )任副总裁的丁永庆决定提(tí )前退休(xiū )，加入欣(xīn )欣教育基金会，投身(shēn )公益教育事(shì )业(yè )。

丁永庆的(de )第一次访校(xiào )在2004年，一所位于辽宁铁岭的农(nóng )村学校。“学(xué )校有几(jǐ )十(shí )个孩子，距离县(xiàn )城(chéng )很远，校长结束学校的工作后，还(hái )要立(lì )刻去做农活。”丁永庆回忆道，“校长(zhǎng )的(de )手(shǒu )很(hěn )粗糙，他(tā )握着我的手说(shuō )‘你们(men )从(cóng )那么老(lǎo )远到我们这样一个偏(piān )远的农村学校(xiào )来(lái )，这样的事情孩子们(men )一辈子也(yě )不(bú )会忘记。’”

20年间(jiān )，类似(sì )的场景出现在各地的(de )欣欣学校(xiào )。丁(dīng )永庆(qìng )说(shuō )，对(duì )于许多留守(shǒu )农(nóng )村(cūn )的(de )学(xué )生而(ér )言(yán )，教学设施的改善(shàn )是最基础的(de )帮助，陪伴与情感(gǎn )交流更为稀缺(quē )。访校期间，丁(dīng )永庆(qìng )通(tōng )常(cháng )会(huì )抱一抱学生，聊(liáo )聊家(jiā )常。

2019年4月，丁永庆(qìng )在甘肃(sù )敦煌一所农村(cūn )学校访(fǎng )校。(受(shòu )访者(zhě )供图)

“现在农(nóng )村学校的教学设备等(děng )硬件(jiàn )问题已经基本得到(dào )保障(zhàng )，我们也(yě )开(kāi )始(shǐ )转向保(bǎo )证孩子的(de )心理健康和思维(wéi )上的全面发展。”丁永庆表示，当前(qián )，欣欣(xīn )教(jiāo )育基金会正尝试将帮扶(fú )重心从资助农村(cūn )学校教学设施设备(bèi )转(zhuǎn )向提升(shēng )乡村(cūn )教师师资水平(píng )。

“我(wǒ )们在定期举办(bàn )的线上线(xiàn )下教师(shī )培训、校长培训中增(zēng )加了儿(ér )童(tóng )心(xīn )理学、教育心(xīn )理学课程。还(hái )与在(zài )美国硅(guī )谷的义工合作，教孩子(zǐ )们(men )就地取材，用编(biān )程(chéng )的思(sī )维(wéi )做游戏(xì )。”丁永庆(qìng )表示，借助基金会成(chéng )员(yuán )多(duō )在(zài )美国湾区(qū )工作生活的优势，欣欣教育基金会(huì )结合(hé )当(dāng )地小(xiǎo )学的教育(yù )理念，开发出一(yī )套“乡土(tǔ )课程”，希(xī )望为中国农村(cūn )学校提(tí )供(gòng )一套可(kě )行(háng )的跨学科学(xué )习课程(chéng )方案。

“这些农村(cūn )学校虽然(rán )学生(shēng )不多(duō )，但我们(men )坚(jiān )持认(rèn )为(wéi )‘一个(gè )都不能少’。”“农村(cūn )学校(xiào )里走出过航天(tiān )员(yuán )，农村学生(shēng )里也(yě )走(zǒu )出(chū )过乡村教(jiāo )师，他们能为社(shè )会作贡(gòng )献，也(yě )能(néng )反(fǎn )哺(bǔ )本(běn )乡本土。”丁永庆相信(xìn )，只要(yào )保(bǎo )障农村学生们(men )受教(jiāo )育(yù )的机会(huì )，他们(men )的日子就会一代比一代好。

近(jìn )年(nián )来，随着中国(guó )农(nóng )村学校(xiào )教(jiāo )育(yù )水(shuǐ )平(píng )不(bú )断(duàn )提(tí )高(gāo )，欣(xīn )欣(xīn )教育基金会的帮扶(fú )方式(shì )也(yě )应(yīng )需而(ér )变(biàn )。丁(dīng )永庆表示，今年暑(shǔ )假(jiǎ )期间(jiān )，欣欣教(jiāo )育基金会将首(shǒu )次(cì )尝试举办夏令营(yíng )活(huó )动，组(zǔ )织(zhī )国际学校高(gāo )中(zhōng )生与来自美(měi )国硅谷(gǔ )的(de )志愿(yuàn )者(zhě )一起，向欣(xīn )欣(xīn )小学(xué )的孩子们分享编(biān )程等科技(jì )知(zhī )识。

“木欣欣(xīn )以(yǐ )向(xiàng )荣(róng )，孩子们成长的速度很快(kuài )，社会(huì )变迁也十分迅(xùn )速，我们要跟(gēn )上各方(fāng )发展的脚(jiǎo )步，一直(zhí )坚(jiān )持下(xià )去。”丁永(yǒng )庆介(jiè )绍(shào )称，目前，欣欣(xīn )教育基金会迎来(lái )了以会长杨一青为代表的第三代成员(yuán )，他们(men )来(lái )自各(gè )专(zhuān )业(yè )领域，受“欣欣精神”的感召，加入基金会，传(chuán )承前辈(bèi )初心。

即(jí )将(jiāng )79岁(suì )的(de )丁永庆说，助推中国(guó )农(nóng )村教(jiāo )育发展(zhǎn )这条(tiáo )路没有终点，站(zhàn )在新起点(diǎn )上，“欣(xīn )欣教育(yù )基(jī )金会(huì )在与时(shí )间赛跑(pǎo )，我也在与时间赛跑(pǎo )”。(完(wán ))

发布(bù )于(yú )：北京市

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